Das Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) untersucht den Einsatz moderner Technologien beim Lernen. Wir gehen nach designbasierter-Forschungs-Methode vor, nutzen klassische statistische Ansätze und Methoden aus den Bereichen maschinelles Lernen und künstliche Intelligenz mit den folgenden Forschungsschwerpunkten: personalisiertes und adaptives Lernen, Emotionen beim Lesen und Lernen, Virtual Reality und Learning Analytics. Unser interdisziplinäres Forschungsteam besteht aus Sozial-, Informatik- und Datenwissenschaftlern und arbeitet mit nationalen und internationalen Partnern zusammen, um die neuesten Forschungsergebnisse in die Bildungspraxis zu bringen. Seit 2016 führt das Institut den UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes und adaptives Fernstudium.
Als eine von nur acht Hochschulinstitutionen aus aller Welt erhält die FFHS zusammen mit der…
Am 1. September 2022 wurde Dr. Egon Werlen, Forschungsfeldleiter «Emotionen beim Lesen und Lernen»…
Die DigiBasics-Community mit Teilnehmenden aus verschiedenen Pädagogischen Hochschulen der Schweiz…
Das Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) erforscht den Einsatz moderner…
Die Fernfachhochschule Schweiz (FFHS) hat in ihrer Jahresversammlung am 3. Juni in Brig drei neue…
Seit 2017 führt die Fernfachhochschule Schweiz (FFHS) einen UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes…
Seit bald 20 Jahren forscht die FFHS im Bereich technologiebasiertes Lernen und zählt mit dem Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) zu einem ausgewählten nationalen und internationalen Netzwerk von E-Learning-Forschenden. 2016 wurden die Forschungsleistungen des Instituts mit einem UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes und adaptives Fernstudium gewürdigt.
Einen Überblick über unsere Aktivitäten, Forschungs- und Dienstleistungsprojekte verschaffen Sie sich in diesem Bereich.
Nachfolgend finden Sie eine Auswahl an Publikationen des Instituts für Fernstudien- und eLearningforschung.
Das IFeL-Labor für technologiebasiertes Lernen (TBL-Labor) verfügt über Instrumente zur Messung von Augenbewegungen (Eye Tracker), Emotionen im Gesichtsausdruck (FACS) und psychophysiologischen Daten (z.B. Herzschlag, Hautleitfähigkeit).
Das Forschungsinstitut IFeL führt häufig Webinare und Workshops über adaptives, selbstreguliertes und technologiegestütztes Lernen sowie weitere Themen wie Emotionen beim Lernen durch.
Das Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) pflegt ein breites Netzwerk zu Hochschulen sowie privaten und öffentlichen Organisationen.
Hier finden Sie die Mitarbeitenden des Instituts für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL).