Forschungsfelder
Die Erforschung und Entwicklung der zukunftsweisenden Anwendungen im E-Learning stehen im Vordergrund unserer zwei Forschungsfelder «Personalisiertes und adaptives Instruktionsdesign» und «Emotionen, Lesen und Lernen».
Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL)
Das Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) untersucht den Einsatz moderner Technologien beim Lernen. Das interdisziplinäre Team des IFeL besteht aus Sozial- und Computerwissenschaftlern und arbeitet mit nationalen und internationalen Partnern zusammen. Es geht nach Design-based-Research-Methodik vor und legt seine Tätigkeitsschwerpunkte auf die Bereiche adaptives Instruktionsdesign, Emotionen beim Lesen und Lernen sowie kollaborative Lernumgebungen in Virtual Reality. Seit Herbst 2016 führt das Institut den UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes und adaptives Fernstudium und untersucht in diesem Zusammenhang entsprechende Rahmenbedingungen und Implementationskonzepte.
«Internationale Vernetzung und Komplementarität bringen die Forschung voran»
Seitdem 2017 der UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes und adaptives Fernstudium an der…
Per Bergamin zum Professor an der NWU ernannt
Grosse Ehre für den UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes und adaptives Fernstudium in Brig: Im…
Personalisierung in Lernumgebungen
Um es vornweg zu sagen, zurzeit wird uns zweifellos gezeigt, was wirklich zählt: Solidarität – nicht…
Adaptives Lernen und Fellowships der FFHS
Um den internationalen Forschungsaustausch zu fördern, beteiligt sich die FFHS mit dem…
Ankara-Brig: Neue Partnerhochschule Middle East Technical University
Seit anfangs Jahr hat die FFHS mit der Middle East Technical University (METU) in Ankara eine neue…
Erfolgreicher UNESCO-Forschungsaustausch
Die ersten südafrikanischen Gast-Forschenden an der FFHS sind Anfang November in ihr Heimatland…
UNESCO-Lehrstuhl
Seit bald 20 Jahren forscht die FFHS im Bereich technologiebasiertes Lernen und zählt mit dem Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) zu einem ausgewählten nationalen und internationalen Netzwerk von E-Learning-Forschenden. 2016 wurden die Forschungsleistungen des Instituts mit einem UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes und adaptives Fernstudium gewürdigt.
Projekte
Einen Überblick über unsere Aktivitäten, Forschungs- und Dienstleistungsprojekte verschaffen Sie sich in diesem Bereich.
Publikationen
Nachfolgend finden Sie eine Auswahl an Publikationen des Instituts für Fernstudien- und eLearningforschung.
TBL-Labor
Das IFeL-Labor für technologiebasiertes Lernen (TBL-Labor) verfügt über Instrumente zur Messung von Augenbewegungen (Eye Tracker), Emotionen im Gesichtsausdruck (FACS) und psychophysiologischen Daten (z.B. Herzschlag, Hautleitfähigkeit).
Workshops und Webinare
Das Forschungsinstitut IFeL führt häufig Webinare und Workshops über adaptives, selbstreguliertes und technologiegestütztes Lernen sowie weitere Themen wie Emotionen beim Lernen durch.
Netzwerk und Partnerschaften
Das Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) pflegt ein breites Netzwerk zu Hochschulen sowie privaten und öffentlichen Organisationen.
Team
Hier finden Sie die Mitarbeitenden des Instituts für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL).