Forschungsfelder
Die Erforschung und Entwicklung der zukunftsweisenden Anwendungen im E-Learning stehen im Vordergrund unserer zwei Forschungsfelder «Personalisiertes und adaptives Instruktionsdesign» und «Emotionen, Lesen und Lernen».
Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL)
Das Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) untersucht den Einsatz moderner Technologien beim Lernen. Das interdisziplinäre Team des IFeL besteht aus Sozial- und Computerwissenschaftlern und arbeitet mit nationalen und internationalen Partnern zusammen. Es geht nach Design-based-Research-Methodik vor und legt einen Schwerpunkt auf Emotionen beim Lesen und Lernen. Seit Herbst 2016 führt das Institut den UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes und adaptives Fernstudium und untersucht in diesem Kontext Rahmenbedingungen und Implementationskonzepte für personalisiertes und adaptives Lernen.
Adaptives Lernen und Fellowships der FFHS
Um den internationalen Forschungsaustausch zu fördern, beteiligt sich die FFHS mit dem…
Ankara-Brig: Neue Partnerhochschule Middle East Technical University
Seit anfangs Jahr hat die FFHS mit der Middle East Technical University (METU) in Ankara eine neue…
Erfolgreicher UNESCO-Forschungsaustausch
Die ersten südafrikanischen Gast-Forschenden an der FFHS sind Anfang November in ihr Heimatland…
Gemeinsam forschen, gemeinsam wachsen: Tranformation des technolgiegestützten Lernens gestalten
Vom 17. bis 20. Juni 2019 wurde in Bern das 70. Jubiläum des Beitritts der Schweiz zur UNESCO und…
FFHS verstärkt internationale Forschungstätigkeit
Brig, 8. Mai 2019 – Mit neuen Kooperationen und Forschungsprojekten intensiviert die…
Visit of the Open University of Tanzania in Dar Es Salaam
On 25-29 March 2019, in the context of the UNESCO chair on Personalized and Adaptive Distance…
UNESCO-Lehrstuhl
Seit bald 20 Jahren forscht die FFHS im Bereich technologiebasiertes Lernen und zählt mit dem Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) zu einem ausgewählten nationalen und internationalen Netzwerk von E-Learning-Forschenden. 2016 wurden die Forschungsleistungen des Instituts mit einem UNESCO-Lehrstuhl für personalisiertes und adaptives Fernstudium gewürdigt.
Projekte
Einen Überblick über unsere Aktivitäten, Forschungs- und Dienstleistungsprojekte verschaffen Sie sich in diesem Bereich.
Publikationen
Nachfolgend finden Sie eine Auswahl an Publikationen des Instituts für Fernstudien- und eLearningforschung.
TBL-Labor
Das IFeL-Labor für technologiebasiertes Lernen (TBL-Labor) verfügt über Instrumente zur Messung von Augenbewegungen (Eye Tracker), Emotionen im Gesichtsausdruck (FACS) und psychophysiologischen Daten (z.B. Herzschlag, Hautleitfähigkeit).
Workshops und Webinare
Das Forschungsinstitut IFeL führt häufig Webinare und Workshops über adaptives, selbstreguliertes und technologiegestütztes Lernen sowie weitere Themen wie Emotionen beim Lernen durch.
Netzwerk und Partnerschaften
Das Institut für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL) pflegt ein breites Netzwerk zu Hochschulen sowie privaten und öffentlichen Organisationen.
Team
Hier finden Sie die Mitarbeitenden des Instituts für Fernstudien- und eLearningforschung (IFeL).